Framgang vil bli sammenlignet med utgangspunkt i et ?r f?r prosjektstart, og evaluert p? forskjellige parametere. Parameterne vil blant annet v?re:
- Tverrfaglig kompetanse i intervjuer
- Motivasjon og holdning i intervjuer
- Langsiktig p?virkningskraft sett gjennom longitudinelle studier
- Tilpassing gjennom endringer i strategi, reguleringer og l?ringsutbytte
- Kultur og spredning gjennom intervjuer og utbytte m?linger
Evalueringen vil bli tatt aktivt i bruk for ? tilpasse senterets aktiviteter og l?ringsutbytte hvor studenter og undervisere utvikler og internaliserer tverrfaglig kompetanse. I tillegg vil evalueringen brukes for ? sikre senterets suksess i ? bygge en kultur for tverrfaglig l?ring, spredning og intern undervisningsforskning.
Kvalitative studier
Utviklingen av tverrfaglig kompetanse og 中国竞猜网_中国足彩网-足球推荐srelaterte evner vil bli studert i studenter, undervisere og ledelse. Vi vil ogs? studere p?virkningen til intervensjoner som tverrfaglige ?kter, kurs og programmer for studenters 中国竞猜网_中国足彩网-足球推荐skompetanse.
Standariserte m?linger og rubrikker
Vi vil tilpasse og introdusere sp?rreunders?kelser og m?linger fra “the Kaleidoscope project”1. Rubrikkene vil bli tilpasset og brukt for ? m?le tverrfaglig kompetanse i studenters tekster. Dette kan brukes p? refleksjonsnotater, essays og prosjekter i tverrfaglige kurs i det tverrrfaglige Honoursprogrammet, men ogs? andre programmer. Rubrikkene vil bli testet for og tilpasset til norske forhold. I modellen som g?r fra fors?k til evaluering for s? skalering m? vi involvere undervisere i forskning og evalueringsprosesser som de ikke n?dvendigvis er kjent med. Vi vil derfor bidra med ? st?tte undervisere og utvikle en guide som er tilpasset de forskjellige disiplinene. V?rt m?l er at evaluering skal v?re en integrert del av undervisningsutvikling.
En solid utdanningsfaglig forskningsgruppe
En slik gruppe er essensiell for ? forst?, tilpasse og kontinuerlig forbedre v?re aktiviteter og ? bygge en evidensbasert tiln?rming til metoder og spredning av resultatene. Vi vil derfor danne en gruppe best?ende av Prof. M. Sutphen (utdanningsvitenskap ), Asc. Prof. T. Odden (naturvitenskapelig utdanningsvitenskap) og en postdoc (Postdoc1) med st?tte fra de internasjonale 中国竞猜网_中国足彩网-足球推荐spartnerne Prof. P. Felten, Elon Univ., Georgina Born, Oxford, og Prof. M. Wolfensberger, Hanze Univ.